Schulsozialarbeit
Unsere Schulsozialpädagogin
Hallo!
Mein Name ist Denise Stieger-Fleischer, ich bin 41 Jahre alt und seit diesem Schuljahr als Schulsozialarbeiterin an der Kirsten Boie Schule tätig.
Mein Arbeitsplatz ist mitten im Schulleben – und genauso vielfältig sind auch meine Aufgaben. Ich bin für die Sorgen, Nöte und Fragen der Kinder da und unterstütze, wenn der Schulalltag einmal schwierig wird oder kleine und große Herausforderungen gemeistert werden müssen.
Dabei ist mir eines besonders wichtig: der persönliche und vertrauensvolle Kontakt zu den Kindern und ihren Familien. Ich möchte ein offenes Ohr haben, gemeinsam nach Lösungen suchen und dazu beitragen, dass sich die Kinder in ihrem Schulalltag wohl, gesehen und ernst genommen fühlen.
Ich freue mich darauf, die Kinder und Familien unserer Schule kennenzulernen und sie ein Stück auf ihrem Weg begleiten zu dürfen.
Wie bin ich erreichbar?
- Telefonisch unter der Nummer 0152/53877435
- Per E-Mail unter Denise.Stieger-Fleischer@schule.landsh.de
Alle Gespräche werden vertraulich behandelt!
Was mache ich in der Schule?
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Für die Kinder
Zuhören, stärken und gemeinsam Lösungen finden
Manchmal braucht es einfach jemanden, der zuhört. Jemanden, bei dem man erzählen darf, was gerade schwierig ist – ganz egal, ob es um Streit auf dem Schulhof, Probleme mit Freunden, Sorgen in der Familie oder etwas ganz anderes geht.
Mir ist wichtig, dass die Kinder unserer Schule wissen:
Du wirst gesehen. Deine Meinung zählt. Und du kannst etwas bewirken!
Gemeinsam mit den Kindern suche ich nach Lösungen, unterstütze sie bei Konflikten und helfe ihnen dabei, eigene Ideen und Strategien zu entwickeln. Denn Kinder können oft viel mehr, als sie sich selbst zutrauen. Manchmal brauchen sie nur ein wenig Unterstützung, um das zu entdecken.
Außerdem vermittle ich bei Schwierigkeiten zwischen Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften und der Schulleitung und stelle bei Bedarf den Kontakt zu Beratungsstellen und weiteren Hilfsangeboten her.
Gemeinsam in der Klasse
Auch in den Klassen bin ich regelmäßig unterwegs. Dort führe ich Projekte durch, die die Klassengemeinschaft stärken und die sozialen und emotionalen Kompetenzen der Kinder fördern.
Dabei beschäftigen wir uns zum Beispiel mit Fragen wie:
Wie gehen wir gut miteinander um? Wie lösen wir Streit? Was kann ich tun, wenn ich wütend oder traurig bin? Und wie schaffen wir es, dass sich alle in unserer Klasse wohlfühlen?
Ein Begleiter wird dabei sicherlich häufiger anzutreffen sein: Ferdi. Gemeinsam mit ihm führe ich in den ersten Klassen ein Verhaltenstraining durch, das die Kinder dabei unterstützt, ihre emotionalen und sozialen Kompetenzen weiterzuentwickeln.
Auch für Eltern habe ich ein offenes Ohr
Schulsozialarbeit ist nicht nur für Kinder da. Auch Eltern können sich jederzeit mit ihren Fragen und Anliegen an mich wenden.
Ich unterstütze und berate bei schulischen Schwierigkeiten, begleite auf Wunsch Gespräche mit Lehrkräften oder der Schulleitung und kann dabei als neutrale Person vermitteln.
Wenn weitere Unterstützung benötigt wird, helfe ich bei der Kontaktaufnahme zu Beratungsstellen oder zum Jugendamt. Auf Wunsch begleite ich Familien auch zu Gesprächen.
Gemeinsam mit den Lehrkräften
Auch für die Lehrkräfte bin ich Ansprechpartnerin, wenn sie sich Sorgen um ein Kind machen oder Unterstützung in einer schwierigen Situation wünschen. Gemeinsam überlegen wir, was das Kind braucht und welche Unterstützung hilfreich sein könnte. Bei Bedarf begleite ich auch Gespräche mit den Familien.
Und das Wichtigste …
Ich wünsche mir, dass unsere Schule ein Ort ist, an dem Kinder nicht nur lesen, rechnen und schreiben lernen, sondern an dem sie sich sicher, ernst genommen und willkommen fühlen.
Kinder sollen erfahren, dass ihre Stimme zählt, dass sie ihre Umgebung mitgestalten können und dass es völlig in Ordnung ist, sich Hilfe zu holen, wenn einmal nicht alles rundläuft.
Meine Tür und meine Ohren stehen offen – für kleine Fragen, große Sorgen und alles dazwischen.
Ich freue mich auf viele Begegnungen, Gespräche und gemeinsame Ideen!
Projekte der Schulsozialarbeit
Wir unterstützen und führen verschiedene Projekte, die unseren sozialen Zusammenhalt und die sozialen Fähigkeiten fördern. im Folgenden geben wir einen Einblick in die Projekte „Ferdi“ und unseren Schülerrat.
Das Ferdi – Projekt
Die ersten Klassen durchlaufen ein Programm zur Stärkung der emotionalen und sozialen Kompetenz. Dieses Gruppentraining ist in eine altersgerechte Rahmenhandlung eingebettet.
Die Kinder begeben sich gemeinsam mit dem Chamäleon „Ferdi“ auf eine spannende Schatzsuche. Durch die Begleitung von „Ferdi“ bleibt die Motivation der Kinder bis zum Ende des Trainings (20 Unterrichtsstunden) erhalten. Verstärkerpunkte und ein echter Schatz am Ende bilden den Abschluss.
Das Verhaltenstraining verstärkt:
Im Bereich sozialer Fertigkeiten
- Die Erarbeitung prosozialer Problemlösungsstrategien
- Die Erhöhung der Leistungsfähigkeit und Konzentrationsdauer
- Die Stärkung der Kooperationsbereitschaft
Im Bereich emotionaler Fertigkeiten
- Eigene Gefühle und Gefühle anderer erkennen und verstehen
- Gefühle ansprechen lernen
Unser Schülerrat
Der Schülerrat der Kirsten-Boie-Schule setzt sich aus den Klassensprechern der 3. Und 4.Klassen zusammen. Gemeinsam mit der Schulsozialpädagogin trifft sich der Schülerrat regelmäßig im 4 Wochen Rhythmus. Es werden Themen besprochen, die den SchülerInnen wichtig sind und die sie aus dem Klassenrat mitbringen.
Diese Treffen finden in entspannter Atmosphäre statt, im Sitzkreis gibt es auch einmal Kekse und Saft. Der Schülerrat hat einen Vorsitzenden und einen Regelwächter. Im Gremium sind alle stimmberechtigt. Das Protokoll wird von der Schulsozialpädagogin geschrieben und an das Lehrerkollegium/Schulleitung weitergeleitet.
Um den Mitgliedern des Schülerrats den demokratischen Gedanken näher zu bringen, befasst sich das Gremium mit den Kinderrechten. Die Schüler erarbeiten gemeinsam welche Rechte ein Kind hat. Hierzu zählen:
- Das Recht auf Schutz: Alle Kinder sollen sicher und geschützt aufwachsen
- Das Recht auf Förderung: Alle Kinder sollen sich gut entwickeln können.
- Das Recht auf Beteiligung: Alle Kinder dürfen entsprechen ihres Alters über Dinge mitentscheiden.
Des Weiteren sprechen wir über die Gestaltung des Schulhofs, das Thema Sauberkeit der Toiletten wird immer wieder angesprochen und wir arbeiten an der Idee eines Schüler-Mottotages, gestaltet vom Schülerrat. Der Schülerrat trägt die Ergebnisse dieser Treffen im Klassenrat vor, umgekehrt bringt er zu den Treffen Ideen und Anfragen aus den Klassen mit. Alle SchülerInnen können sich an die Mitglieder des Schülerrats wenden, der allen im Rahmen einer Vollversammlung vorgestellt wird.
Demokratie an der Kirsten Boie Schule
Im Schülerrat tagen einmal monatlich die Klassensprecher. Auch hier wird offen diskutiert, es werden Ideen und Wünsche aus den einzelnen Klassen vorgetragen und über einzelne Projekte z.B. Anschaffung von Spielgeräten für den Schulhof, abgestimmt.
Was passiert denn da?
Bei den Vollversammlungen, die ca. 5 x im Laufe eines Schuljahres stattfinden, versammeln sich alle SchülerInnen der KBS in der Turnhalle. Wir beginnen immer mit unserem Schullied. Der Kirsten Boie Song ist allen gut bekannt und wird mit viel Freude gesungen. Danach geht es um Siegerehrungen, wie z. B. den Vorlesewettbewerb oder die Gewinner unserer sportlichen Ereignisse werden laut beklatscht.
Es werden auch problematische Themen angesprochen. So ist der Zustand unserer Toiletten immer wieder ein Anlass zum gegenseitigen Austausch. In der Abschlussrunde können alle SchüerInnen Fragen stellen, die von unserer Direktorin Ute Hickmann gerne beantwortet werden. Auch Lob oder Kritik darf geäußert werden, selbst die jüngsten SchülerInnen scheuen sich hier nicht ihre Meinung zu sagen. Den Abschluss bildet jeweils vor den Ferien unser Feriensong.
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